科学作业天气记录_科学作业天气记录表怎么写

1.科学实验日记

2.科学实践作业表怎么填

3.科学家利用什么观测天气发现规律

4.我们地理作业是雾霾天气的研究，帮忙写一下，O(∩_∩)O谢谢

科学实验日记

　一天将要结束了，相信大家都有不少体会吧，这也意味着，又要开始写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是我帮大家整理的科学实验日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

科学实验日记1

　礼拜天，我想做一个有趣的实验。我满怀好奇心肠端来一盆水，接着我又拿来一些橡皮泥。

　我先把橡皮泥捏成团，看着这圆圆的橡皮泥，就像一个球一样圆溜溜的，心想：“这必定是沉下去的，就像石子会沉没到大年夜大年夜海。”我当心翼翼地把橡皮泥放入水中，不到一秒它就沉到水底了。

　我又做了一个船形的，“我信赖这一次必定能成功!”我胸有成竹地说。我把橡皮泥放入盆中，果真过了几分钟后，橡皮泥也没有沉下去，我冲动得跳了起来。高兴地说：“妈妈，你看!它终于浮上来了!”

　把它做成树叶的外形，会怎么样呢?我又想：“此次必定能浮上来!”，我冲动的都听到我急促的心跳声了!我轻轻地把橡皮泥放入水中，“哇，果真浮上来了!”我不由自登时欢呼起来。可是，不过几秒钟，我掉落望了。水慢慢地从它的边沿浸上来，逐渐地，它也沉了下去。

　为什么划子就能浮在水面上呢?带着疑问，我就教了爸爸，爸爸说这跟浮力的事理有关，在雷同的重量下，接触水面的体积越大年夜大年夜的橡皮泥造型越能浮在水面上。

　这真是一个有趣的科学实验，既能着手还能动脑，异常富有挑衅性，还能学到科学常识。我很爱好!

科学实验日记2

　今天的作文课上，周老师带同学们做了一个有趣的科学实验。这个小实验叫做“摩擦起电”，听了这个名字，大家肯定非常好奇，那就一起来做一做吧。

　开始做实验了，只见周老师拿出一把塑料尺子，在头发上反复地摩擦，就产生了静电。奇迹就在这时开始了，撕成碎片的小纸片轻而易举的就被沾到了直尺上，那时小纸片真像一个个敏捷的小士兵听到了指挥官的命令从桌子上跳了起来，又像一群群翩翩起舞的蝴蝶，还像一架架白色的小飞机飞到了美丽的“天空”中去了，还像一群群机灵的小猴子爬到了“大树”上去摘香蕉了。这个实验是不是很神奇呢？如果你们用钢尺沾的话，小纸就会纹丝不动。

　经过了周老师的实验，同学们也试了试，大家都很好奇。周老师就对同学说：“这种现象叫做摩擦起电，只要用塑料的东西在头发上、毛衣上、牛仔裤上反复用力地摩擦，就会产生静电，可以吸起小纸片。”听了周老师的一番话，同学们都明白了。

　啊，大自然可真是一位神奇的魔术师。只要用心来观察，就会发现大自然中的奥妙！

　相信大家也都明白“摩擦起电”的原理了吧？

科学实验日记3

　9.27天气晴

　今天，我正在进行一项科学实验：黄豆的变化。我拿来了一个杯子，垫上了纸巾，装上了水，放入了五粒黄豆，开始了科学实验观察。我仔细地端详着那可爱动人的黄豆，**的衣服散发出迷人的光芒，小小的身体，看起来是那么得动人。我想“宝贝”你可要快快地长大，我一定会对你很好很好的，加油啦！要努力！

　9.29天气晴

　今天，我十分地自豪，你知道吗？我的“宝贝”已经长出了那小小，可爱的小根，白白的，可是很细，啊呀！我的天啊！黄豆，你可要快快吸收阳光，水分和营养。你一定要赶快长得白白胖胖，强壮有力哦！我非常地看好你！

　10.1天气晴

　天啊!我的“宝贝”长出了叶子。我太开心啦！你真是个听话的好孩子，你看！你是那么得可爱，你既那么得小巧灵活，又那么得白白胖胖，我要给你发《好孩子》证书和《最佳黄豆》证书，我相信你一定会成为百里挑一的豆子，你的根是那么得坚固，你的茎是那么得坚硬，你的叶子，绿得那么新鲜，让人看起来非常舒服。

　养黄豆是需要耐心的，也需要认真观察的，让我们大家都养盆植物，做一个有耐心，认真的好孩子吧！

科学实验日记4

　礼拜天，我想做一个有趣的实验。我满怀好奇心肠端来一盆水，接着我又拿来一些橡皮泥。

　我先把橡皮泥捏成团，看着这圆圆的橡皮泥，就像一个球一样圆溜溜的，心想：“这必定是沉下去的，就像石子会沉没到大年夜大年夜海。”我当心翼翼地把橡皮泥放入水中，不到一秒它就沉到水底了。

　我又做了一个船形的，“我信赖这一次必定能成功。”我胸有成竹地说。我把橡皮泥放入盆中，果真过了几分钟后，橡皮泥也没有沉下去，我冲动得跳了起来。高兴地说：“妈妈，你看。它终于浮上来了。”

　把它做成树叶的外形，会怎么样呢？我又想：“此次必定能浮上来。”，我冲动的都听到我急促的心跳声了。我轻轻地把橡皮泥放入水中，“哇，果真浮上来了。”我不由自登时欢呼起来。可是，不过几秒钟，我掉落望了。水慢慢地从它的边沿浸上来，逐渐地，它也沉了下去。

　为什么划子就能浮在水面上呢？带着疑问，我就教了爸爸，爸爸说这跟浮力的事理有关，在雷同的重量下，接触水面的体积越大年夜大年夜的橡皮泥造型越能浮在水面上。

　这真是一个有趣的科学实验，既能着手还能动脑，异常富有挑衅性，还能学到科学常识。我很爱好。

科学实验日记5

　今天我用科学知识解决了一道难题，通过小实验让我明白了科学对我们的生活是多么的重要。

　一天晚上，我在帮妈妈做晚饭，妈妈叫我把新买的酱油瓶拧开，可我怎么拧也拧不开。我就问妈妈：“妈妈，酱油瓶怎么拧不开？你能帮我拧开吗？”妈妈说：“你一是使劲去拧，或者自己去动动脑筋 ，想想其它办法。”我很生气地说：“妈妈，你为什么不帮我拧开？”妈妈说：“再动脑筋，就是不告诉你。”我就只能动脑筋想了。我想了想应该是属于科学一类。于是，我就不高兴地开始翻起我曾 经学过的科学书。突然，翻到了热胀冷缩这一课，我心里比吃了蜜还要甜，比考了100分还要高兴。我自言自语地说：“我就试试这个热胀冷缩吧。平时，看你热胀冷缩没有什么用，今天就要试试你热胀 冷缩有什么本领。”说着，就到厨房里去试。先打点热水，将酱油瓶在热水里泡五分钟，然后又用凉水冲了一下，很容易就拧开了。我想：难道人类的生活当中隐藏着这么多科学知识吗？这些科学知识 是不是就等我们来挖掘呢？

　经过这次事儿，我从心里感谢科学，它帮我进步，也帮我成长。我爱你，科学。

科学实验日记6

　今天，叶老师带了几个鸡蛋，是要干嘛呢？难道是让我们吃的吗？最后老师公布了答案，原来是让鸡蛋从高处落下而不摔破。

　怎样才能让鸡蛋不破呢？同学们议论纷纷，有的说：“给鸡蛋包裹上棉花，海棉之类的，让鸡蛋穿上厚厚的保护服。”有的说：“给鸡蛋做一个‘安全屋’，让鸡蛋舒舒服服躺在里面。”有的说：“可以给鸡蛋做一个降落伞，让鸡蛋做个伞兵慢悠悠地降下来。”同学们还有很多办法，真的.是五花八门，奇思妙想。

　开始做实验了，同学们替这个鸡蛋担心。他是粉身碎骨还是完好无损呢？老师把A4纸卷成圆筒形再用双面胶粘着把鸡蛋放在圆筒里。鸡蛋就像乖宝宝一样一动不动地躺着。“三二一”鸡蛋“砰”的一声。我们正想看的时候，蛋清流出来了。第一次以失败告终。没事，失败是成功之母。第二次也不算完全成功，鸡蛋还是壳了一点点皮。第三次我们更加紧张，我心想“还要以失败告终吗？”“三、二、一，放。”鸡蛋从纸筒里滚了出来，实验终于成功了。

　这个实验让我们知道只要多尝试就会有收获。

科学实验日记7

　今天中午我写完作业，因为无聊，便做起了科学实验。

　首先，我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里，又把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查；又像一个懒汉一样趴在杯底 睡大觉。

　我向杯子里放了一小勺盐，只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心，又放了一勺盐，在心里默念：亲爱的蛋蛋啊。起床了，快起来吧。可蛋蛋不愿意，又是只 蹦了一下再次躺了下去。天啊。它还真是个懒汉，真是够懒。第三勺了，我在心中想：蛋爷啊，都什么时候了，你就起来吧。只见鸡蛋还是没有动静，正当我垂头丧气之时，“蛋爷”终于醒了，像一个 胖子在惬意地泡澡。

　后来，我又通过了电脑明白了：当物体重量大于浮力时，物体会下沉；当物体重量小于水的浮力时，物体便可以浮起来，而盐则增大了水的浮力。

　科学真有趣。我爱科学。

科学实验日记8

　2月22日星期二

　晴周五的下午，“叮铃铃，叮铃铃”随着一阵悦耳的上课铃声，邱老师迈着欢快的步伐走进教室，对我们说：“这节课我们来做个科学实验。”听说要做实验，大家立刻兴奋起来，一个个瞪大乌黑发亮的眼睛紧盯着老师的双手。只见邱老师拿出一个小铁球说：“先把它加热后，看看是不是热胀冷缩。”怎么来证明呢？我更加好奇。哦，原来邱老师还准备了一个小铁圈刚好能套过小铁球，老师说他在六班做过，实验很成功。哦，我心想见证奇迹的时刻到了。

　邱老师先请了刘方斌把球加热完毕，再把铁圈套子铁球上。（假如铁圈没套住铁球，就是试验成功）

　我屏住呼吸，聚精会神地盯着老师。“叮叮”“唉—”实验失败了，但邱老师并不灰心，反复做着实验，都失败了。“叮铃铃，叮铃铃”下课了。一节有趣的科学的科学课在我们的欢声笑语中结束了。

科学实验日记9

　上课铃响起了，同学们飞奔到科学实验室，听说学校来了一位外校老师要给我们上一堂奇趣的科学实验课！

　老师首先做了自我介绍和课程介绍，接着进行了分组和分发实验工具：酒精灯、三脚架、打火机、石棉网、竟然还有羊肉和土豆，有的馋嘴的同学们口水好像已经流下来了！老师首先通过PPT让我们了解到要通过看闻摸尝四个步骤来分辨食物是生是熟，接着老师让我们实战一下，考验我们会不会分辨熟土豆和生土豆，我们四个小组成员每个人经过一个步骤，第一个人看第二个人摸第三个人闻第四个人尝，通过四个人的努力，我们成功分辨了熟土豆和生土豆。

　接着老师又想我们了解一下食物怎样从生变熟的过程。老师让我们架好了三脚架、石棉网，点燃的酒精灯，把羊肉放进装满水的量杯里，我们仔细的观察着发现在加热的过程中羊肉的颜色发生了变化。

　最后老师又发给我们玉米粒，让我们把玉米粒放到没有水的量杯里加热，不一会儿科学实验室里充满着“砰砰砰”的声音，原来的玉米粒就这样变成了爆米花，同学们都忍不住津津有味的吃了起来，高兴极了！

　这真是一堂有趣的科学实验课，大家在动手的过程中掌握了科学知识同时也大饱了口福。

科学实验日记10

　今天，我去上了一堂实验课。

　首先，老师给我们 了一个魔术，老师用两个杯子分别装了水、粉末，还有一个是空杯。老师将三个杯子变换位置，然后让我们猜猜哪个是装水的杯子。结果发现三个杯子里面都没有水，真是神奇极了。原来老师用吸水粉偷偷地将水吸掉了。

　接下来，老师给我们表演了火山爆发，老师先在杯子里装了一些白色的液体，然后加了一些碳酸氢钠，臭氧，火山爆发就开始了。一股浓浓的烟从瓶子里冲了出来。吓了我们一跳。

　最后我们跟着老师做台灯，老师给我们一人发了一个水银柱二极管和一个发光二极管，还有一些导线、电池，老师教我们用导线将这些东西连接起来，发光二极管就亮了，然后我们将导线、电池放到纸杯了，将发光二极管从纸杯底部传出来，再用一个空纸杯跟这个装了发光二极管的纸杯口对口扣起来，用胶布把两个纸杯粘起来，这样台灯就做好了。我们可以通过水银柱的流向来做灯的开关。

　科学真有趣。

科学实验日记11

　星期天，我想做一个有趣的实验。我满怀好奇心地端来一盆水，接着我又拿来一些橡皮泥。

　我先把橡皮泥捏成团，看着这圆圆的橡皮泥，就像一个球一样圆溜溜的，心想：“这一定是沉下去的，就像石子会沉没到大海。”我小心翼翼地把橡皮泥放入水中，不到一秒它就沉到水底了。

　把它做成树叶的形状，会怎么样呢?我又想：“这次一定能浮上来!”，我激动的都听到我急促的心跳声了!我轻轻地把橡皮泥放入水中，“哇，果然浮上来了!”我情不自禁地欢呼起来。可是，不过几秒钟，我失望了。水慢慢地从它的边缘浸上来，渐渐地，它也沉了下去。

　我又做了一个船形的，“我相信这一次一定能成功!”我胸有成竹地说。我把橡皮泥放入盆中，果然过了几分钟后，橡皮泥也没有沉下去，我激动得跳了起来。兴奋地说：“妈妈，你看!它终于浮上来了!”

　为什么小船就能浮在水面上呢?带着疑问，我请教了爸爸，爸爸说这跟浮力的原理有关，在相同的重量下，接触水面的体积越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。

　这真是一个有趣的科学实验，既能动手还能动脑，非常富有挑战性，还能学到科学知识。我很喜欢!

科学实验日记12

　星期六上午，我来到作文班，老师说：“我们今天来变一个小魔术。”咦，老师还会变魔术？

　后来我才知道，原来老师说的变魔术就是做实验啊！

　开始做实验了，老师说：“在实验中，我们需要用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见老师先把白醋倒进烧杯，接着在烧杯里滴了三滴洗洁精，再用筷子搅拌，然后又加了色素，再次搅拌，最后再加小苏打。当老师加入第一勺小苏打的时候，烧杯里就产生了一些泡泡，老师又加了一勺小苏打，泡泡一下涌了出来。

　大家把实验步骤都记住了，我们分组完成了实验。第一组做的是蓝色的泡泡，第二组做的是**的泡泡，第三组做的是橙色的泡泡。实验成功后，大家都很开心！

　老师告诉我们，之所以会出现这种现象，是因为白醋是酸性的，小苏打是弱碱性，白醋和小苏打混合在一起就会产生二氧化碳，水中的二氧化碳会变成泡泡，加入洗洁精能让泡沫更丰富。

　原来生活中还有这么好玩的实验。我好想再变一次这个魔术啊！

科学实验日记13

　今天，科学老师给我们做了一个实验。课上完时，老师准备给我们做个实验。为了让我们清楚的看到，老师拿了一个板凳放在讲桌上，然后拿出三根蜡烛、两只空的玻璃杯和一只底被弄空的纸杯，放在了板凳上。这时，老师说到：“这里有1号杯，2号杯和3号杯，你们看看这里那个杯子里的蜡烛最先灭。”说完，老师又放了一颗棋子压在了二号杯下。同学们都说三号杯最先灭，我仔细的看了看，发现1号杯的是底被弄空的纸杯，而2、3号杯都是玻璃杯，那肯定是3号杯最后灭啦!然后在是到2号杯，最后1号杯才会灭，因为里面有很多空气。

　实验开始了!老师点燃了三根蜡烛，可正当点完第三跟蜡烛的时候，第二根蜡烛就灭了。还没来得及盖上杯子呢!就灭了，也太不给老师面子了。我敢肯定第二根蜡烛没有什么“好下场”，说不定就是第一个灭的呢!还是看看吧!点完蜡烛，老师就拿起杯子，准备盖上去，正当盖第二个杯子的时候，大概是不小心碰了一下，盖上去过了一秒就灭了。而3号杯子是第二个灭的。这时，老师拿起第一个杯子，又不小心把第一根蜡烛给碰灭了。看来这是一次不成功的实验啊!按道理应该是第三根蜡烛先灭的，唉!看来，这个实验做的不成功啊!但是至少我们都知道结果了。

科学实践作业表怎么填

科学实践作业表要根据自身的实际情况填。能帮助学生经历实践与体验的过程，让他们更好的学习科学、理解科学知识、提高应用能力。要让实践作业更具实效，作业内容的设计、作业的指导和作业的评价方式都是非常重要的。

实践作业按作业功能的不同，在内容上可以分成准备型作业、考查型作业和拓展型作业。实践作业类型不同，在作业的布置时间、作业的指导上也有所不同。作业的评价体现激励功能，主要采用积分式、展示式和比赛式进行。

实践作业的有效指导策略

实践作业是否需要指导，这要根据具体内容而定。一般来说，对考查型的或拓展型的作业，不需要大面积的指导，而只是对一些平日实践能力较差或科学学习能力较差的学生进行个别指导。而对准备型的作业或对学生来说有一定难度的作业都是需要指导的。

我们在布置中长期的作业时，从布置之时到作业过程中都进行指导。我们的指导方法主要有两种：一是讲解式，对具体做法进行详细讲解，帮助学生弄明白如何去实践。二是范例式，对一些制作类的实践作业，教师可提供一些样本给学生参考。

这些样本可以是教师自己制作的范例，更多的是上届学生留下的精致作品，如手抄报、天气日历表、各种造型的船等。

科学家利用什么观测天气发现规律

科学家利用地面气象观测仪器、气象卫星拍摄的云图以及科学经验观测天气，发现天气变化的规律。

科学家们是如何观测天气并发现其规律的呢？这并非一项简单的任务，而是需要借助多种工具和技术，同时结合科学知识和经验来进行。

首先，地面气象观测仪器在天气预测中扮演了重要的角色。这些仪器种类繁多，包括温度计、湿度计、气压计、风向标、风速计等。它们可以持续地监测大气环境中的各种参数，如温度、湿度、气压和风向风速等。这些数据不仅用于天气预报，还为气候变化研究提供了宝贵的信息。

除了地面观测仪器，气象卫星在天气预测中也起到了至关重要的作用。气象卫星可以拍摄到云图，通过分析这些云图，科学家们可以预测未来几天的天气情况。云图的获取和分析是高科技的结合，它帮助科学家们更好地理解大气中的物理过程和气象变化。

然而，要想从这些数据中找出天气变化的规律，就需要科学家们的专业知识和经验了。他们需要对大量的数据进行整理、分析和解读，从中找出可能影响天气的因素和模式。这需要对气象学、物理学、数学等多学科的深入理解，也需要丰富的实践经验和判断力。

此外，数值天气预报也是现代天气预报的重要工具。这是一种利用大型计算机进行数值模拟的方法，它可以预测未来几天的天气情况。数值天气预报结合了物理学、气象学和计算科学的知识，它能够预测包括风、温度、湿度、气压等在内的各种气象参数。

总的来说，观测天气并发现其规律是一个复杂的任务，需要借助多种工具和技术，同时结合科学知识和经验来进行。

科学家们通过地面气象观测仪器获取数据，通过气象卫星拍摄的云图预测未来天气，再结合科学知识和经验对这些数据进行深入分析，从而发现天气变化的规律。

这不仅需要深厚的专业知识，还需要对数据的敏锐洞察力和严谨的科学态度。正是这些科学家的努力和智慧，才使得我们能够更好地理解和预测天气变化，为我们的生活提供更多的便利和安全。

我们地理作业是雾霾天气的研究，帮忙写一下，O(∩_∩)O谢谢

频繁出现的大雾天气让人防不胜防 连日来，灰蒙蒙的大雾笼罩了半个中国，记者从北京309医院，中国中医科学院西苑医院等多家医院呼吸科采访，发现连日来的雾霾天气，导致各种呼吸系统疾病的就诊人数都有不同程度增加。 “阴霾天气比香烟更易致癌。”中国工程院院士、广州呼吸疾病研究所所长钟南山曾在某论坛上指出，近30年来，我国公众吸烟率不断下降，但肺癌患病率却上升了4倍多。这可能与雾霾天增加有一定的关系。不但浓雾缠绕、能见度非常低的天气会对人体健康产生影响，时而有雾时而多云的天气也会有同样的问题。 在中国环境科学院环境污染与健康研究室研究员张金良看来，空气污染对肺癌的影响有一种长期慢性的作用。北京环境保护科学研究院研究员彭应登博士还指出，国外有研究表明，雾霾天空气中的有毒颗粒物，也是造成心血管疾病的重要原因。 除了癌症，雾霾天还是心脏杀手。张金良表示，有研究表明，空气中污染物加重时，心血管病人的死亡率会增高。哈佛大学公共卫生学院曾证明，阴霾天中的颗粒污染物不仅会引发心肌梗死，还会造成心肌缺血或损伤。 老慢支、肺气肿、哮喘、支气管炎、鼻炎、上下呼吸道感染等常见的呼吸道系统疾病，也可能被雾霾天急性触发。彭应登指出，国外研究表明，可吸入颗粒物浓度每上升10ug每立方米，呼吸系统疾病上升3.4%，心血管病上升1.4%，每日总死亡率上升1%。 城市有毒颗粒物来源主要是汽车尾气 颗粒污染物是罪魁祸首 连日雾霾让不少人养成了密切关注“空气污染指数”、“可吸入颗粒物”这些专业名词的习惯。彭应登解释，不同城市决定空气污染指数的检测项目有所不同，在北京，主要是空气中二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项的含量。前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。北京市环保局监测中心主任赵越曾表示，北京的污染物中，95%以上甚至更高的比例是可吸入颗粒物。颗粒物的英文缩写为PM，目前北京监测的是PM10，也就是直径小于10微米的污染物颗粒。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。 城市有毒颗粒物究竟来自哪里？彭应登说，首先是汽车尾气。使用柴油的大型车是排放PM10的“重犯”，包括大公交、各单位的班车，以及大型运输卡车等。他强调，使用汽油的小型车虽然排放的是气态污染物，比如氮氧化物等，但碰上雾天，也很容易转化为二次颗粒污染物，加重雾霾。 其次是北方到了冬季烧煤供暖所产生的废气。第三是工业生产排放的废气。比如冶金、 机电制造业的工业窑炉与锅炉，还有大量汽修喷漆、建材生产窑炉燃烧排放的废气。第四是建筑工地和道路交通产生的扬尘。 为什么雾霾天在北方深秋、初冬季节最多？彭应登指出，和这个季节本身温度低、湿度高，容易形成雾天有很大的关系。南方则在湿度大的季节，易发生雾霾。此外，大城市更容易有雾霾，以北京为例，不到10%的城区面积集中了全市90%的人口和机动车，让污染物高度累积。再加上三面环山的簸箕形地形决定了污染物不易扩散，太原兰州这种北方半盆地结构都是如此。 中国的空气污染到底有多严重？连日来网上关于中国能否监测PM2.5，也就是直径小于2.5微米的污染物颗粒，成了讨论的焦点。对此，彭应登表示，中国的空气污染控制已经比过去有了很大进步，比如北京，二氧化硫、氮氧化物等气态污染物都得到了很好的控制，但在PM2.5这种更细微的颗粒物标准的制定和控制管理上，确实和发达国家有一定的距离。从健康的角度来说，PM2.5比PM10对人体的损害更大，后者只会吸入肺部，前者会直接吸入肺泡。与国外的地广人稀、广泛使用清洁燃料、治理污染技术水平更高相比，中国人口和汽车使用密度都高、以燃煤为主、控制污染技术尚待提高等，都决定了要想达到国外的空气质量标准，我们还有很长的一段路要走。