八月正午的阳光都美丽耀眼_八月的一天下午天气暖洋洋的

2024-08-10 12:01:35

1.求阅读短文15篇

2.六年级下册语文第四单元综合检测题及答案

3.为什么画眉鸟要吃毒莓

4.读了给生命一根稻草这篇短文我的感受

求阅读短文15篇

八月正午的阳光都美丽耀眼_八月的一天下午天气暖洋洋的

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。

秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

熊妈妈收菜

菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"

它们走到地里，熊妈妈拔了一棵。小熊就要吃的根。熊妈妈说："你记住，的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"

小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"

春蚕

蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀…..直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。”

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！画里少了什么

星期二，三年级一班上美术课，教美术课的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课集体绘画，绘画的题目是“海洋世界”。

美术课是大家最爱的上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过不少奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌子上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。

半小时后，画完成了。

这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。

“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。

“不是！”有同学回答。

“海洋世界有什么？”

“有珊瑚！”

“有水草！”

“小虾米，小鱼！”

“还有海岛呢。”

同学们一个接一个回答。

“那我们这幅画上为什么只有大鱼呢?”

教室里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。

在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好“海洋世界”，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。

一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的“海洋世界”。

1、同学们第二次画的“海洋世界”，画面上会有哪些内容？

2、概括短文主要内容。

3、读了短文，你明白了什么道理？

4、给短文换个题目自由与生命》 8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院．第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗? 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟?6?1威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。” 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 1、“我”捉小画眉的原因和目的是什么？2、小画眉是怎么似的？为什么会这样？3、“我”从小画眉的四种感悟到了什么？海风，吹乱了一个女孩的头发，一个男孩站在女孩的身旁，体贴地帮她弄好头发。女孩的那双眼睛，曾经是那么有生气，可是，现在，那双眼睛是那么暗淡。男孩摸着一块礁石上的几个模糊的字：李小狼LOVE木之本樱，说：“樱，记得我们的承诺吗？当礁石上的字已有模糊不清现象，就是我们相见之时，可是,现在，字已经有模糊不清的现象了，你为什么还不和我相见呢？”男孩再次转向大海的方向，这时，女孩的脸上流下了晶莹剔透的——泪。 ——————————————————引子 “樱，生日快乐。”“樱，生日快乐。”樱面对大家的祝福，觉得少了什么似的。“樱，怎么了？”知世关心地问道。樱勉强的钩起一丝微笑，说：“没什么。”“我看啊，樱肯定是觉得少了狼！”不知谁说道。樱的脸顿时通红，狼他从中国回来又再一次回去了。 “少了我？”一个熟悉的声音响起。“狼！”樱惊喜地喊到。门口的黑发黑眸的男孩看着她。“狼，好久不见。”艾力奥说道。 “恩，好久不见。”狼走了进来。拿出一份礼物，送给樱。“樱，生日快乐！”狼说道。“谢谢。”“我看我们还是识相点先走吧，不然，我们可要成了电灯炮了。”诗涵说道（虚拟人物）“恩，诗涵说得没错，走吧，知世。”艾力奥说到。知世：“好。”“大家！散场吧！别在这里当电等炮了。”天圣（虚拟人物）大声喊道。就这样，全部人都为了给狼和樱制造两人世界，散了场。樱走到了屋外，望着蓝色的星空。狼走了出来，对樱说：“樱，过几天，我可能要会香港。”樱低着头，不让狼看见她眼里的失落。樱轻声说：“是吗？那要多久才能回来？”狼：“不知道。”樱抬了起头：“哦。”狼：“明天，去海边吧。”樱：“好啊。”接着，他们望着蓝色的星空，死一般寂静。第二天。海边。深蓝色的大海似乎永远都那么忧伤，那么自由。“狼，你知道我除了樱花最喜欢什么吗？”狼摇了摇头。“大海。”狼：“大海的确很漂亮，很美丽。它既代表着忧伤，又代表着自由。”樱：“恩，樱花会飘落，那大海会不会消失？”狼：“不会的。” 一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难（nàn nán）的人.。他们面呈土色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待接待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就大口地吃起来。只有一个人例外，那就是这个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，没有付出劳动，我怎能得到这些食物呢？”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 不我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说杰克逊大叔十分（赞赏欣赏）地望着这位年轻人他想如果不让他干活儿他是不会吃东西的思量(liáng liàng)片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背（bēi bèi）吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（jiā qiè）意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。（）饥饿之极，（）年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地（注视凝视）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“（）他现在一无所有，（）他终究能成为百万富翁。因为他有尊严！”20多年以后，这个年轻人（果然竟然）拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是赫赫有名的石油大王——哈默。1、请给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2、选择括号里正确的读音、词语，并画上横线。（4分）3、给文章第4自然段空白处加上标点。（3分）4、在文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）5、读例子，找规律，写成语。（4分）骨瘦如柴：狼吞虎咽： 6、写出近义词：（3分）疲惫不堪（）一无所有（）赫赫有名（） 7、把文中划横线的句子改成陈述句：。（1分）8、仔细阅读短文，再填空。（6分）①、“只有一个人例外，那就是这个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。”这个年轻人与众不同，体现在。②、“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为。③、杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“终究能成为百万富翁”的理由是。9、请你用概括的方法，缩写短文。字数不能超过100个。（6分）10、故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦如柴的年轻人和美国的大富翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启发或感受？（3分）答案1 尊严2 nàn 款待赞赏 liàng bèi qiè 注视果然 3 “ 不，，，东西！” 。，。4 因为所以虽然但是5 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。骨瘦如柴：形容消瘦到极点。6 精疲力尽空空如也鼎鼎有名7 没有画线的句子呀？8（1）这些逃难的人，很快就接受人们的食物，狼吞虎咽地吃了起来，只有这个人没有吃。（2）因为他不为杰克逊劳动，就不可以接受杰克逊给他的食物。（3）因为这个年轻人有着，大部分人没有的尊严9 在一个寒冷的冬天，一群逃难的人来到了小镇，人们给予了逃难的人事物，他们都狼吞虎咽的吃了起来。只有一个人例外，他不接受杰克逊先生的食物，他说要为杰克逊先生干一件事情，才能接受食物。杰克逊先生看出了他的坚定，就让他为自己捶了捶背。捶了背后，年轻人狼吞虎咽的吃了食物。杰克逊让年情人留了下来，把女儿嫁给了他。他在二十年后取得了很大的成就。10 尊严是一个人最为宝贵的东西，我们不要因为一些小惠就放弃尊严。

六年级下册语文第四单元综合检测题及答案

　一、读句子，在拼音的下面写出正确的词语。

　1.波浪不断地向树干chōnɡ shuā( )，甚至把树连根拔起，树就du?n ju?( )了生机，慢慢地fǔ l?n( )了。剩下的只有那些松脂球，yān m?( )在海沙下面。

　2.生命开始的y? sh?n jiān( )就带了斗争来的草，才是jiān r?n( )的草，也只有这种草，才可以?o r?n( )地对那些玻璃棚中养育着的盆花hōnɡ xi?o( )。

　3.人的头盖骨，结合得非常zh? m?( )与坚固，可以将一切jī xi? l?( )所不能分开的骨骼完整地分开。

　4.太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾n? hǒu( )，绿叶在树上s? s?( )地响。

二、我是小小调音师。(在正确读音下面画。)

　1.我们要努力学习，将来做一个有作为(we? we?)的人，为(we? we?)家乡建设添砖加瓦。

　2.幽门因病变发生阻塞(sāi s?)时，饮(yǐn y?n)食难以下通，滞(d?i zh?)留在胃部，称为幽门梗阻。

　3.如果气管内分泌(m? b?)物很薄(b?o b?)，当气流通过时，就会产生许多水泡。

　4.几千年之后，水把森林淹没(m? m?i)了，这里成了海洋。

三、一字多义我会选。

　1.顺：A.顺便; B.适合，如意; C.向着同一个方向; D.驯良，听话; E.无阻挡，少困难;

　(1)风调雨顺的丰收年给人们带来了无限的喜悦。 ( )

　(2)我特别喜欢性情温顺的小狗。 ( )

　(3)我去买东西，顺手把垃圾带下楼去。 ( )

　2.漫：A.到处都是; B.不受拘束; C.水过满，向外流;

　(1)海水渐渐漫上来。 ( )

　(2)这儿，漫山遍野盛开着鲜花。 ( )

　(3)我们做事决不能漫不经心。 ( )

　四、词语积累卡。(将下面的词语补充完整，再写几个你喜欢的词语)

　众说( )( ) 前( )后( ) 顽( )不( )

　一( )一( ) 风( )浪( ) 斗( )昂( )

　功( )无( ) 舍( )取( ) ( )( )无策

　( )( )不息举( )( )双 ( ) 妙( )肖

五、选字组词。

　鱼渔

　( )舟 ( )火 ( )花 ( )米之乡

　( )业钓( ) ( )网 ( )利 ( )漂

　狭峡侠

　( )谷 ( )窄 ( )客 ( )长山( )

六、在括号里填上恰当的词语。

　( )地飞舞 ( )地腐烂 ( ) 的琥珀

　( ) 的波涛 ( )的圆环 ( )地爬过来

　 七、小法官，巧判案。(判断下列说法，对的打，错的打?X?。)

　1.琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。 ( )

　2.世界上力气最大的是植物的。 ( )

　3.形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。 ( )

　4.小草以顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，奋然向上。( )

　5.孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。 ( )

八、关联词语作用大，恰当运用掌握它。

　1.( )发芽，这些( )以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。

　2.( )生命存在，这种力( )要显现。

　3.( )上面的石块如何重，它( )能顽强不屈地透到地面上来。

　4.( )这种坚韧的草，( )可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。

　5.( )虚心地承认错误、缺点，( )决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，( )能不断深化认识，( )逐步掌握规律，取得胜利。

九、句子快乐堡。

　1.他完成了一次又一次地艰巨的任务。

　修改病句：

　2.我战胜了他却没有战胜你。

　根据意思加标点：

　你最后赢了大家：

　我和你都赢了：

　3.厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

　缩句：

　4.当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。

　改成比喻句：

　5.表演吸引着观众。

　扩句：

十、我能将打乱的句子重新排列。

　( )我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

　( )这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。

　( )我常常出神地凝视着那些美丽的星星。

　( )在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

　( )它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

十一、课文精彩回放。

　在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

　1.?两个小东西?指和。

　2.?可以看见它们身上的每一根毫毛?是因为。

　3.它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象。

　4.把这段话用?∥?分成两层，这两层之间是关系。

　5.这块琥珀的科学价值是。

　十二、轻松阅读快车。

　自由与生命

　8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

　我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

　我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

　我把鸟笼放到我家后院.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的.好事情。

　接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

　那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟?威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：?当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。?

　从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

　1.联系上下文理解词语意思。

　喜从天降：

　皆大欢喜：

　2.文中的?喜事?指的是什么?为什么说这是件皆大欢喜的好事?

　3.作者以《自由与生命》为题有什么用意?

　4.读了这篇短文,你有什么感受?

　5.你能引用一句名言来说说自由与生命的关系吗?

　6.本文用的是什么叙述方法?这样写有什么好处?

　 十三、口语交际广场

　生命是真实的，人生的美丽在于你如何去把握，学习了本单元，你对人生有了哪些新的认识?

十四、创新作文天地。

　生命是怒放的鲜花，是芳醇的美酒，是激扬的诗篇，是壮丽的画卷，生命的美好是说不完道不尽的，请你以?最的生命?为题，写一篇作文。

　要求：

　1.将题目补充完整。

　2.主题鲜明，层次清晰，语句通顺。

　3.字数不低于450字。

参考答案

　一、

　1.冲刷断绝腐烂淹没 2.一瞬间坚韧傲然哄笑

　3.致密机械力 4.怒吼飒飒

　二、

　1.we? we? 2.s? y?n zh? 3.m? b?o 4.m?

　三、1.(1)B (2)D (3)A 2.(1)C (2)A (3)B

　四、纷纭俯仰强屈心意平静志扬

　德量生义束手川流世双惟惟

　四面八方口出狂言一言九鼎视死如归

　五、渔渔鱼鱼渔鱼渔渔鱼

　峡狭侠峡

　六、轻盈慢慢晶莹汹涌闪亮小心

　七、1.X 2.? 3.? 4.? 5.X

　八、1.一?便? 2.只要?就? 3.不管?都?

　4.只有?才?5.只有?并且?才?从而?

　九、

　1.他一次又一次地完成了艰巨的任务。

　2.我战胜了他，却没有战胜你。

　我战胜了，他却没有战胜你。

　3.松脂发出光彩。

　4.当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动，宛如烈马在草原上奔驰。

　5.精彩的表演吸引着成千上万的观众。

　十、2 5 3 1 4

　十一、

　1.苍蝇蜘蛛

　2.琥珀是透明的

　3.它们黏稠的松脂里挣扎的样子

　4.第四句之前为第一层;第四句之后为第二层。因果

　5.据此可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

　十二、1.

　喜从天降：小鸟是天上飞下来的,并且是我的忠实听众，这对与我来说就是一件喜事从天上降落下来。

　皆大欢喜：小鸟喂的好，鸟妈妈和我大家都高兴。

　文中的?喜事?指的是：抓获小鸟。

　因为在作者心目中，小画眉不仅可以做他的朋友，而且鸟妈妈见它被照顾的很好所以很放心，这样对于大家来说都是件高兴事，所以是皆大欢喜。

　3.本人通过画眉鸟妈妈与小画眉母子感人至深的故事，向我们揭示了自由高于生命这一深刻主题。

　4.自由高与一切，对自由生活的追求不容置疑。

　5.生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。

　6.正叙。第一段触景生情，引起自己对过去的回忆，为后文的展开作铺垫。最后一段写自己的感悟并照应主题。这样通过自己亲身经历的一件小事来描述自由与生命的关系以及孰轻孰重，使得文章更加真实能够感应读者引领读者去思考自由与生命的意义在于什么。

　十三、提示：先写对生命的认识，再写如何珍爱生命，最后要感悟生命的价值所在。

　十四、略

为什么画眉鸟要吃毒莓

它似乎坚信死了总比活着做囚徒好些

《自由与生命》

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我把鸟笼放到我家后院．第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟?威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

读了给生命一根稻草这篇短文我的感受

这个故事让我们再一次领略到了信念的力量，也许生命中，本就没有什么跨不过去的坎，只是在困难与苦难面前，我们往往看不见那根稻草，即便看见了，也因一时抓不住而无限懊恼，随即抛弃。评：只有坚持不懈的人，才能向成功的彼岸靠的更近！稻草在鲁滨逊看来是其拯救自己的希望，而毅力与信念却是其得到新的生命的根本！我们把稻草看成是他的目标的话，那超强的意志和坚韧不拔的性格，使得这本不是英雄的人物，成为至今都家喻户晓的人物。

读了动物爸爸这篇短文我的感受是什么

读后感的格式与写法

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

读了《生命的天空》这篇短文你有什么感受

今天，读了短文《给奶奶送阳光》，故事说，4岁的鹿儿出门玩，看到可爱的阳光，就用小围裙包回家送给奶奶，回到家，阳光没有了，她急哭了，奶奶笑着抱着她。我觉得鹿儿一点不傻，她这样做说明了她爱奶奶。我想，每个人只要心中充满爱，就会得到回报。爱是任何人都可以表达的，爱并不需要做得多么伟大，爱其实很简单，很容易。

自由与生命阅读，读了这篇短文有什么感受

自由与生命阅读答案——阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天我给大家分享的是“自由与生命阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!

一、现代文阅读理解，阅读下面文段，完成17—21题(18分)

八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

17、给加点的字注音：(2分)

厄运( ) 精辟( )

18、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：

“那件事”是指。(2分)

“这种兴致”是指。(2分)

19、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里?(2分)请你评价一下“我”的这种做法。(2分)

答：

20、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”?(4分)

答：

21、读过这篇文章你有什么想法?现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。(4分)

答：

自由与生命阅读答案由查字典语文网我整理，仅供参考：

17、è、pì

18、被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由;把一些野生的活物捉来放到笼子里。

19、让它为我一人歌唱。(1`)这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。(2`)

20、因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。

21、(言之有理即可给分)

这篇“自由与生命阅读答案”是由查字典语文网我为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

读了柳树这篇短文的感受

1.杨柳不忘本,知道自己的一切是谁给予的.所以作者赞美它的美丽.作者借此告诉我们：做人不可忘本.

2.启示：做人永远不能忘本,越是飞黄腾达、身居高位,越不能忘记生养自己、培育自己的母亲

杨柳

丰子恺

因为我的画中多杨柳树,就有人说我欢喜杨柳树.因为有人说我欢喜扬柳树,我似觉自己真与杨柳树有缘.但我也曾问心,为甚么欢喜杨柳树?到底与杨柳树有甚么缘?其答案了不可得.原来这完全是偶然的.如我存心要和杨柳结缘,就可以附会种种理由上去.或者说我爱它的鹅黄嫩绿,或者说我爱它的如醉如舞,或者说我爱它像小蛮的腰,或者说我爱它是陶渊明宅边所种的.即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由,也是很容易的.天下事往往如此.

实际,我向来对于花木无所爱好；即有之,亦无所执著.这是因为我生长穷乡,只见桑麻、禾黍、棉花、小麦、大豆,不曾亲近过万花如绣的园林.只在几本旧书里看见过“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等美丽的名称,但难得亲近这等名称的所有者.并非完全没有见过,只因见时它们往往使我失望.我觉得它们也只是植物中的几种,不过少见而名贵些,实在也没有甚么特别可爱的地方,似乎不配在诗词中那样地受人称赞,更不配在花木中占据那样高尚的地位.

如我现在要赞美一种植物,我仍是要赞美杨柳.但这与前缘无关,只是我这几天的所感,一时兴到,随便谈谈.为的是昨日天气佳,埋头写作到傍晚,不免走到西湖边的长椅子里去坐了一番.看见湖岸的杨柳树上,好像挂著几万串嫩绿的珠子,在温暖的春风中飘来飘去,飘出许多变度微微的S线来,觉得这一种植物实在美丽可爱,非赞它一下不可.

听人说,这植物是最贱的.剪一根枝条来插在地上,它也会活起来,后来变成一株大杨柳树.它不需要高贵的肥料或工深的壅培,只要有阳光、泥土和水,便会生活,而且生得非常强健而美丽.牡丹花要吃猪肚肠,葡萄藤要吃肉汤,许多花木要吃豆饼,杨柳树不要吃人的东西,因此人们说它是“贱”的.大概“贵”是要吃的意思.越要吃得多,越要吃得好,就是越“贵”.吃得很多很好而没有用处,只供观赏的,似乎更贵.例如牡丹比葡萄贵,是为了牡丹吃了猪肚肠一无用处,而葡萄吃了肉汤有结果的原故.杨柳不要吃人的东西,且有木材供人用,因此被人看作“贱”的.

我赞杨柳美丽.但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同.花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”.向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得可恶!你们是靠他养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬他呢?你们的生命建设在他上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此.甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长.它长得很快,而且很高；但是越长得高,越垂得低.千万条陌头细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾著下面,时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞,或者和它亲吻.好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,而时时依傍到慈母的身傍去,或者扑进慈母的怀里去,使人见了觉得非常可爱.

自古以来,诗文常以杨柳为春的一种主要题材.写春景曰“万树垂杨”,写春色曰“陌头杨柳”,或竟称春天为“柳条春”.我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故,实因其树有一种特殊的姿态,与和平美丽的春光十分调和的原故.这种特殊的姿态便是“下垂”.不然,当春发芽的树木不知凡几,何以专让柳条作春的主人呢?只为别的树木都凭仗春的力而拚命向上,一味求高,忘记自己的根本.其贪婪之相不合于春的精神.最能象征春的神意的,只有垂杨.

[注]①杨柳：泛指柳树.古人因杨树之实也成白絮飞散,故常以“杨”称“柳”,杨、柳多通用,如“垂柳”也称“垂杨”.

读了《初夏》这篇短文的感受

感受到了：我们也应该拾金不昧，替他们那些丢钱的人，丢东西的人也感到着急，这样呢我们才会给大家带来开心！

阅读,蠢狼,读了这篇短文,我的感受求答案

青春如同一粒梦想,放飞生命的色彩.

我要让青春像风帆一样,在狂风摇曳波浪敲击的时候,也要潇洒地走一回,哪怕最终被风浪淘汰,也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行.

我要让青春

像一样,在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向,哪怕最后在秋节里枯萎,也无悔这一生毕竟孕育

了果实.

我要让青春象寒梅一样,在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香,哪怕最后还是无可奈何花落去,也无怨自己曾经拥有的美丽.

于是,我启程.只有启程,才会达到理想的目的地；只有拼搏,才会获得辉煌的成功；只有追求,才会放出生命的色彩.成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容

易,金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔子,骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼.只瞄准不射击的猎手不是好猎手,只呐喊