文山市明天钓鱼天气预报_文山市明天钓鱼天气

1.中学防溺水主题班会教案

2.用悄悄写作文

3.想调动工作申请书优秀8篇

4.有哪些旅行地「不要门票，随缘走走停停」也能很美很充实？

5.中小学防溺水教育知识内容（实用5篇）

中学防溺水主题班会教案

中学防溺水主题班会教案（通用5篇）

　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的中学防溺水主题班会教案（通用5篇），欢迎大家分享。

中学防溺水主题班会教案1

　教学内容:

　防溺水安全教育

　教学目的:

　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

　教学过程:

　一、老师谈话引入

　同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?

　二、活动设计

　1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

　(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

　(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

　2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品

　本学期xx学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

　(1)议一议：

　这几个小朋友违反了哪些安全规则?

　我们应如何遵守安全规则?

　(2)把小朋友的错误纠正过来。

　(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

　3.说一说

　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　三、小结：

　(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

　(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

中学防溺水主题班会教案2

　班会目标：

　1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

　班会形式：

　讨论、交流形式

　班会过程：

　一、导入

　1、出示课件实例

　现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2012年5月13日,潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。 (班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)

　老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　2、学生发言

　学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

　3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

　二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：

　①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，。

　三、溺水原因主要有以下几种：

　①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

　四、做到防溺水的几点：

　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

　1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

　2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

　3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

　4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　五、掌握自救：

　A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

　(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

　(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

　(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

　六、课堂总结：

　结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命! “七人溺水事件”再敲理性救人的警钟

　据新华网4月6日报道，记者6日上午从广东省政府应急办及广东省汕头市潮阳区政府获悉，5日下午当地发生一起7人溺水死亡事故。事故起因系1名小孩清明节扫墓后到水库边洗手时失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等7人接连试图自行救援，但因不习水性而相继溺水，最后仅1人存活。

　这起不幸事件中的七名遇难者是有血缘关系的一家人，痛惜之外，更令人震惊。虽然亲情伟大，令人感动，但少了冷静和理性，只会让危险造成的后果更加严重。如果不识水性，或者没有水中救人的能力和经验，万勿下水。在这样的紧急关头，冷静才是最好的选择。盲目下水，只会为救援者增加负担。

　其实，每逢清明及夏季天热学生溺水事件高发期，全国中小学都会开展防止学生溺水专项教育，开设防溺水课、防溺水教育视频会议、急救常识课等。但是，学生溺水的不幸事件还在上演，原因何在?

　曾有专业人士指出，平时在学校对中学生进行游泳或者溺水救援训练时，学生都是佩戴墨镜、头套，在干净的水池中训练，这与在水库、池塘发生溺水事件时安全措施少、水质混乱不一样，因此“淹死的是会游泳的`”。这一点学校在进行防溺水教育时，必须提醒到位，尤其是要提醒中小学生如果想去救人，首先要注意保障自身安全。

　除了学校教会学生游泳自保和自救常识，更需要的是救人者拥有在紧要关头保持冷静的心理素质，这或许可以避免很多悲剧发生。发生类似事件时，必须先冷静下来，注意科学救援，在及时报警的同时，让拥有救人能力的人带着树枝或绳索下水救人，其他人在岸上继续呼救报警或准备救生物品。应尽量避免“一窝蜂”似的下水救人，或过分相信自己的水性而逞“匹夫之勇”。

　此事件再次敲响了科学理性救人的警钟。愿生者坚强，死者安息，但我们更希望学校结合实际加强防范溺水的教育训练，增强学生自救能力和自我保护意识，尤其要做好施救溺水者的培训与危险警示，防止类似事件再发生。

中学防溺水主题班会教案3

　为了有效遏制学生溺水死亡事故的发生，根据嘉开社发〔20xx〕56号文件精神，结合我校实际，经研究决定开展预防溺水事故专项教育活动。

　一、活动目的：

　通过开展预防溺水教育活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，避免溺水事故的发生。

　二、活动主题：

　珍爱生命预防溺水

　三、活动对象：

　全体学生

　四、活动时间：

　5月20日至7月10日

　五、活动内容：

　围绕“四个突出”,提高“防溺水”安全教育实效。

　四个突出：

　1、突出抓重点对象教育，对平时擅自游泳的学生及时做好思想工作,进行细致入微的教育。

　2、突出抓重点时段教育，如：放学、双休日、节假日等。

　3、突出抓防溺知识教育，教育学生正确的自护自救和相互急救方法等。

　4、突出抓纪律教育，一经发现私自游泳的，要立即制止和批评教育，杜绝溺水事故发生。

　六、课堂总结：

　同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!

中学防溺水主题班会教案4

　教学目标：

　1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

　2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

　3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

　4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　教学过程：

　一、引入

　现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

　二、防汛知识教育

　1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

　2、发洪水时应注意往高处逃;

　3、尽力躲避大浪;

　4、尽量抓住浮托物;

　5、挥动鲜艳衣物呼救;

　6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

　7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

中学防溺水主题班会教案5

　小学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。那我们该怎么预防呢?

　一、活动目的：

　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　二、活动形式： 以讨论为主

　三、班会过程：

　引言春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗?诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。

　1、看一看

　投影展示2011年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。

　4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。

　同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。

　看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?

　2. 议一议

　引言同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规则呢?(学生各抒己见)

　1、有的学生私自下水,没有成人的陪同下;

　2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水;

　3、有的是下到河里，腿抽筋了;

　4、有的是因救人，被带下去呛死了;

　……

　3.说一说

　引言是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。 那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢?(学生根据已有经验举手回答)

　教师小结并讲解同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的知识吧!

　1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;

　2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

　3、下水前一定做好身体热身准备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋;

　4、跳入水中后，如发现腹部疼痛时，应立即上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

　5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外;若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳;

　6、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪或套上救生圈，不可单独游泳;

　7、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。

　8、游泳时禁止与同伴过份的开玩笑;小心呛着;

　(记住了吗!)

　学生问万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救?

　教师讲解切莫慌张，应保持镇静，积极自救;

　如不熟悉水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　如遇抽筋，首先保持冷静;若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　四、小结：

　今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最后，祝你们健康成长，青春永驻!

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用悄悄写作文

1. 用《悄悄的提醒》写一篇500字以上的作文

花起死回生，蜘蛛织破损的蛛网。

生活中那些看似不起眼的琐事，却是对我悄悄地提醒，告诉我生活的真谛。 去年冬天，出于新奇，我买了一盆花，但由于我疏于照顾，加上刺骨的寒风的折磨，等我再见到它时，盆中已是一片狼藉。

叶子所剩无几，泥土上覆盖了一层枯萎发黑的残叶。我惋惜地将它放在了墙角，不舍得丢弃。

不料，春天一过，原来死气沉沉的花却长出了新的嫩叶，焕发出了勃勃生机。 望着墙角那一抹绿意，我很是惊讶，这是花在悄悄地提醒我：先前的积蓄是为了之后更好地奋进做足准备。

我领会了它的用意，在初三最后这一关键的时期，应不断充实自己的知识，积攒着一点一滴的努力，冲刺最终的胜利。 一次补习归来，瞥见小区楼下的屋檐下结了一张蜘蛛网，我玩心大作，捡起一块石子扔去，击中蛛网，瞧着破了个大口子的网，我满意地离开了。

过了几天，猛地又想起了那片蛛网，我好奇地猜想，那张网是否已经在我的摧残下，破败不堪了？下楼时，我特地又留意了那个屋檐，令我惊异的是那里又是一张完整的网，丝毫没有破损的痕迹。我仔细察看，那天被我戳破的地方已被细致地接上了，而那只蜘蛛正在角落里等待猎物。

望着那张细密的蜘蛛网，我由衷地钦佩蜘蛛这位伟大的艺术家。我想，这也是它在悄悄地提醒我，亡羊补牢，为时未晚。

将残缺的地方补上，又是一派美好的景象。蜘蛛执着的精神，让我知道遇到不懂的地方应及时询问老师，填补自身的不足之处，更好地完善自己。

在成长的道路上，细心观察，身边的景物总能在你茫然无助的时候给予你悄悄的提醒，它们让你在不知不觉中，感悟生命中的美好与坚持，指引你向正确的方向阔步前行。

2. 以“悄悄”为话题的600字作文

《悄悄的提醒》 喧嚣与繁杂，成了这时代的通病；炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻；悄悄地提醒，来得实在正是时候；心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。

你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天！

你的真诚，是那么地感人；你的善意，是那么地清纯；你的美德，是那么地高尚；你的一个悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。

不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不需要十二道金牌，更不需要强力推进？只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。

在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励；在我失意的时候，你一个开心的笑容，传递了信心；在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的 *** ？悄悄地提醒，胜过那雷霆万钧。

小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子！”在我的心里烙下了深深的印痕。

小学的时候，下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一阵大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去，与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。

当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚踝骨扭了，老师把我背到医院，同学们也纷纷看望我，面对紧张的复习，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行！”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。

工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，改进方法，千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘，不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。

贪污腐败，是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄地提醒；失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒；心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生——让我们互相多一点悄悄地提醒！

望采纳~~

3. 以让我悄悄地告诉你写一篇作文800字左右

从那个时候开始，我就像一只老鹰，高傲地飞翔在你的怀抱；我像漂浮的白云，倚在你的肩上进入梦乡；我就像你调皮的孩子，总在夜晚闪亮着光，因为我的善良，因为我的可爱，你不再黑暗，你不再寂寞我美丽的天空，只有在你的拥护下，我才能对未来大声呼唤天空是最美的，她包含了一切心灵的天空更当是魅力无限，世态人情就像一道长长的画廊，没有终结，却又是一个让人得以反省之地人总是能对任何人的诺言违背，惟独在这里，即便带上再美好的面具，也不足以逃避良心的审问对于自己，我总是理想地完善自己，无论是从品德，还是学习方面，我追求自己努力做到最好每一天，每一刻，我对自己许下诺言，但同时，我也在每一天，每一刻，渐忘我当初的诺言在每一次对自己诺言考验的时候，她就将我拉到那一片天空下，播放着我失信的每一件事，让我突然从高空跌下来，顿时发现自己原来在这一段时间里，一直都没有好好发挥生存的价值，让我愧疚，让我知错让我暂停人生的步伐，面对自己的错误，改善自己在这片天空下，我有进步，同时也有自己的失误，但万幸的是，我总能及时地改正错误让我悄悄地告诉你，今天的我，因为有你，我才成长，因为有你，让我确认了良心的重要也许你是一面通透人心的镜子，是你让我看见了自己，正确地认识了自己让我悄悄告诉你 审题指津从标题所赋予的情调而言，适宜于写记叙性文体。

叙述的角度应是第一人称。运用第一人称，易于发掘生活中积累的材料，唤起自己的记忆、情感，使抒写的内容真切、具体、细致，便于在叙述过程中交错穿插议论、抒情，或者变化叙述的顺序、手法，使行文灵活多姿，不至呆板、空洞、乏味。

“悄悄”，是一种情态，是在安静的，没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下诉说的内心世界，是至诚至真，贮存在自己心头而对方可能不知晓、没有体味到的情感、意义、用意等。这样的文章应该是直抒性灵的文字，不带任何矫饰、虚伪、夸耀成分。

告诉的方式可以是以记叙为主体的多种表达方式的综合运用，特别用重视情境的描绘，以渲染、烘托情感。也可以书信、日记、散文的形式。

倾诉的对象“你”实际是虚指，没有确定的受体。可以是自己的亲人、同学、朋友、一面之交的人，也可以是老师，某次打过交道的人，还可以是宠物或者其他的花草、游鱼动植物等，甚至是有所寄托的江河日月，烟雨云雾等等。

当然，面对的是大自然的每一个星球，动画世界中某一个虚拟的角色，也不能算偏离题意。《让我悄悄告诉你》秒针一圈一圈地舞蹈着，步履轻轻的，携起你的手，悄然转出那个十四岁。

你藏不住的犹豫，回眸，默默里，那一张张熟悉的脸：欢笑的你，流泪的你，沉思的你，茫然的你……还有爸爸、妈妈、老师、朋友……一个个扮演你生命里的重要角色，总是若即若离地停在你的记忆里，使你爱恨交织。此刻，你一遍一遍地呼唤，一次一次地想拽住与他们在一起的那种快乐，却想起了昨天的你。

昨天，你还是那个怯畏的小女孩。在学校，你被别人吓唬得哇哇大叫时，便没头没脑地左冲右撞，硬往别人背后钻。

回头，你还沾沾自喜地说：“我那时跑得可快了，你们谁比得上我？”在家里，爸爸不让你泡热水袋，你越想越不服气，哼哼着，神魂颠倒地往爸爸鞋里倒了水。就这样，你在房间里窝了整整一天呢，心里哎呀哎呀地直叹气，只要门外一有脚步声，不禁就紧紧地咬着牙。

哈哈，你胆小啊，却长着爱冒险的性子。昨天，你还是那个爱哭的小姑娘。

你总是小心翼翼的，在老师面前做着“好学生”。要是哪次考试考砸了，你就不敢看老师的眼睛，虽然脸上装着一副若无其事的样子，但那股酸劲老是往鼻子里泛。

倔强的你，咬着牙，当着别人的面把自己的泪擦干，又破涕为笑了。于是，朋友们每次都拿不准你到底是在哭还是在笑呢？昨天，你还是那个痴想的小丫头。

一会儿想变成鸟儿，一会儿想变成孔雀，一会儿想变成孙悟空，一会儿想变成柯南……没错，你现在想当一个作家。我知道，你不在乎作家头上的光环，别人也没说你做“白日梦”，毕竟，你肚子里还有点墨水哩。

你美滋滋地想着，快乐的时候，在纸上天马行空，沉闷的时候，看看周围的风景，酝酿酝酿感情。你喜欢那种下笔如水的畅 *** ，你喜欢把你心中的小秘密变成一个个美丽的字眼，你更喜欢在纸上写出一个真实的你！你拿着笔，这笔太沉重了—昨天的你究竟是怎样的呢？但你又觉得它很轻盈，那是你的笑容在跳跃，昨天的你，是否已经找到阳光的足迹？昨天的你，是否还在黑夜里徘徊？你还是你，我不愿意把你分割成“昨天”和“今天”。

但，你丢不到昨天浸满泪水的回忆，你忘不了那一次次成长的刺痛。没有人更了解你，请你不要犹豫，鼓起勇气，酣畅淋漓地写出你的明天—眼前崭新的十四岁！让我悄悄告诉你……。

4. 我在悄悄改变的作文600字快点啊跪求啊

我，一班之长，同学们心中的“尖子生”.可有谁知道，我也曾有过心中的“羞”，那就是作文.写作是我的“软肋”，它困扰了我多年.几年来，我制造了一篇篇内容空洞、文句不通甚至是文不对题的的“作文”.可我从来没有想过怎样去克服，依旧做一天和尚撞一天钟——得过且过.不知不觉，到了六年级…… 这个学期一开学，毛老师别出心裁地安排了一个特殊的作业——“自主作业”，让同学们每天根据各自的兴趣特长和知识漏洞给自己布置家庭作业.起初，我的“自主作业”只是一些抄写、默写和摘抄之类.虽然老师一再鼓励大家练笔和写作，我却总不太愿意去写，一是觉得没题材，二是害怕写不好，三是认为费时间. 后来，毛老师用心良苦，专门为同学和家长开办了一个“鉴真博客”.怀着好奇，我第一次做客“鉴真博客”，上面的每一张每一段文字都让我感觉新奇.上面有两个主题使我特别感兴趣：“发现自主”里记录着同学们每天的学习情况，写下了每位勤奋好学者的点滴事迹；“学生作文”里安排了许多发表或获奖的作文，篇篇引人入胜.在浏览那一篇篇“日志”时，我意外地发现了自己上学期写的一篇作文《妈妈，我好爱您！》，立刻激动地叫了起来：“爸爸，妈妈你们快来看，我的作文登上毛老师的博客了！”兴奋之余我暗暗下决心，一定要写好每一篇作文，争取让更多的作文荣登毛老师的博客. 国庆节前夕，“文学社社长”张静莹第一个写起了日记，博得了毛老师的好评，作业本上那一个个鲜红的优加五角星让我特别眼热.尤其当我看到“鉴真博客”的“发现自主”专题中出现了表扬她的热情洋溢的文字，我再也禁不住诱惑，加入了主动写日记者的队伍.一个宁静的晚上，当我写完必做作业后，第一次提笔写起了日记.第二天交上作业本后，我满心期待着老师的表扬.果然，谈话课上毛老师满面春风地聊起了我的日记.当天晚上，在毛老师的博客上，我的名字赫然出现.我的心里又一次荡起欢快的涟漪. 此后，我品尝了一次又一次表扬的甘露.国庆节后的一次班队课上，我郑重地面向全体同学承诺：我要坚持天天写日记，我要让自己的作文水平越来越高，我要向本班的写作高手发起挑战.庄严的承诺鼓舞着我，老师的表扬激励着我，我每天都坚持写了日记，作业特别多的晚上没有例外，上剑桥英语课的晚上也没有例外.转眼一个星期坚持下来了.接下来的周末，在完成一篇“法定”的周记之后，我意犹未尽地又写了三篇日记. 星期一当作业本返回时，我发现上面的等级居然是优加三颗五角星，我激动得难以形容.老师表扬我的声音里也充满了掩饰不住的激动.我顿时成为班级中的焦点，我的作业本成了同学们眼中的宝贝，大家争着“一饱眼福”，夺过来，抢过去，折腾了好半天.就这样，我成了本班坚持“天天写日记”的第一人. 写日记练就了我的效率，面对一次次练笔，我用短短的10至20分钟就能轻松完成；写日记训练了我的表达，老师说我的作文语言更加流畅优美；写日记增强了我的自信，又一个学习难关被我攻破，又一位强劲对手被我超越. 同学们都说我变了，妈妈也说我变了.我也觉得自己在变，变得更优秀，更自主，更有实力！我清楚地改变我的是他，是他让我对写作文开始感兴趣，是他唤醒了我的作文灵感，是他给了我无穷的前进动力！我要感谢他，我的班主任——毛老师.。

5. 急..帮忙写篇作文"

今天。7月7日。是中国历史上的一对情侣见面的日子。也是现代青年的日子。今天是传说的七夕。

起床后，打扮的英俊潇洒，帅气亮丽的我。兴冲冲的拿起前几天精心挑选的礼物出门前往你家去接你。

虽然我没和你约过，但是，我还是想给你一个惊喜。一想到你见到礼物的样子。我就开心的连走路都飞起来一样。

但是。正当我到了你家门不远的转角处。竟然让我看见了你和别人拥抱的那一幕。我心碎了。

心灵受伤的我悄悄的在你没看见我之前离开了你的家。我一直以为我是在做梦，可是这不是。

而我万万没想到的是。我没有看见街的另一头开来的那辆轿车。“砰！”一声巨响。突然我真的飞上了天。然后重重的掉下。我感觉的到，我的呼吸困难，心跳加速。好难受的一种感觉。我知道，我要死了。不过死了也好。这样，我就不用再受那失恋的痛苦，那心伤的感觉。

在我脑子模糊的那时候，我突然想起了一句话：静悄悄的我走了。正如我静悄悄的来。我挥一挥衣袖。不带走一片云彩……

再接下去怎么写我就不知道了。这是我以前在某本书上看的。好像后来男的已经被救醒的。醒了之后，看到女友在他的病床边睡着了。之后才知道那天正好女的哥哥从国外回来。俩兄妹相见自然是要热情一下。好巧不巧的被男的看到。所以就发生了前面的那一段。怎么写我忘了。我文笔不行。你自己可以的话可以改改！

6. 让我悄悄告诉你作文怎么写

妈妈，让我悄悄告诉你.妈妈，其实我有许多心里话想要和妈妈说，可是因为学习太忙了，所以没有时间说.今天趁考试时，给你写悄悄话.妈妈，我知道你每天让我写课后作业，无非就是想让我的学习成绩提高，可是我真的受不了.就拿昨天来说吧：就为了今天的数学期中考试，昨天夜里让我写数学作业写复习题一，和复习题二真是把我累坏了，我不想写了，可是妈妈偏要写完了才给我休息，我好不容易才把数学写完然后又要给妈妈检查，这样就花了一个半小时才完成，我心里暗暗地想：应该可以看电视休息了吧！可是，妈妈才让我休息了十分钟，又要我写语文.我几乎是快要累垮了，妈妈说：“因为明中午我回不来，又担心你中午不自觉不复习，所以今晚就晚点睡吧！”我听到‘晚点睡’这仨字，我就更加烦了，我是晚辈，妈妈又是晚辈，长辈的话不敢不从就只能顺其自然了，乖乖的写语文作业，妈妈让我每一个单元该背的背了，该看的看了，他还要我写他买的同步练习，一直写到你上的那一课，这样我烦都烦死了，这下写那么多，我今晚可以不用睡觉了.我看看小闹钟现在时针已经指向十二点半了，我惊呆了！时间怎么过的那么快呀！妈妈绝对不会轻易的让我去睡觉的.果然，这个‘愿望’又实现了妈妈低声细语地说：“还有作文呢！”我又一次的犯晕了.我不想再写了可是妈妈的命令难以违抗，否则会遭到毒打的.所以我又写了两篇作文.这下该可以休息了吧？我问妈妈.妈妈温柔的说：“可以休息了.”妈妈，悄悄话讲完了，请你看完我给你的意见以后，希望你教育我的方法有所改进！这篇作文写的不是很好是我送别处刮来的审题指津从标题所赋予的情调而言，适宜于写记叙性文体.叙述的角度应是第一人称.运用第一人称，易于发掘生活中积累的材料，唤起自己的记忆、情感，使抒写的内容真切、具体、细致，便于在叙述过程中交错穿插议论、抒情，或者变化叙述的顺序、手法，使行文灵活多姿，不至呆板、空洞、乏味.“悄悄”，是一种情态，是在安静的，没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下诉说的内心世界，是至诚至真，贮存在自己心头而对方可能不知晓、没有体味到的情感、意义、用意等.这样的文章应该是直抒性灵的文字，不带任何矫饰、虚伪、夸耀成分.告诉的方式可以是以记叙为主体的多种表达方式的综合运用，特别用重视情境的描绘，以渲染、烘托情感.也可以书信、日记、散文的形式.倾诉的对象“你”实际是虚指，没有确定的受体.可以是自己的亲人、同学、朋友、一面之交的人，也可以是老师，某次打过交道的人，还可以是宠物或者其他的花草、游鱼动植物等，甚至是有所寄托的江河日月，烟雨云雾等等.当然，面对的是大自然的每一个星球，动画世界中某一个虚拟的角色，也不能算偏离题意.。

7. 写《悄悄地流行

我的中学同学（初中作文）

他，是我中学同学当中的一位.他长得不高不瘦，但是比我还高一点，他有一对并不怎么有神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。由于他爱好体育，经常到外面踢球，所以体质不错，但皮肤却被晒得黑黝黝的。除此之外，他还有一个特点，就是有一头卷发，可不是烫的，而是自然卷曲的没，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。

他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而废，而是有始有终，。记得有一次，我们到足球场去上体育课。老师让大家跑400米。于是大家便排成一行，当然他也在其中，只听一声“开始”的口令后，跑步开始了，大家都像离弦之箭，一个劲的往前跑，他也不例外，但是另人吃惊的事发生了，只见他刚跑了十几步脚小突然遭“暗算”，摔了一跤，这一交可摔得不轻啊，他膝盖上皮开肉绽，鲜血涌了出来，可是，他并没有就此罢休，强忍着伤痛爬了起来，有人上来扶他，他却没答应，凭着他坚韧的意志，一拐一扭地向着前方跑去。终于，在疼痛地干扰下，他离终点越来越近了，十米，五米，三米，一米，他跨过了终点线，我们为他欢呼，为他骄傲！

他就是这样一个坚强不屈的人，难道这不值得我们去学习吗？但他是谁呢？他便是***（由于涉及到个人隐私问题，固省去）

我的弱智同学

在我上学的小学校园里，我有一个弱智同学。他每天背一个小书包，像别的同学一样上学、放学。只是，同学们上课的时候，他只能在校园里溜达，独自玩耍。

他最开心的时候，就是同学们放学的时候，他会跟上最早一个放学的队伍，昂首挺胸地走出校门。然后，在校门外，等所有的同学被家长接走，他再独自回家。

每一个接学生的家长，不管刮风下雨，还是酷暑严寒，都会在校门口看到他熟悉的身影。

转眼几年过去，大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动。

几乎是每天的中午和下午放学的时候，他都会在学校门前那条小公路上“指挥交通”，像交警一般认真、虔诚。他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里“违规”的家长。如果见有小同学摔倒了，他会急跑几步，扶起那个小同学。如果见谁有被碰撞的危险，他会适时地去提醒人家，用他含混不清的语言，从不计较人家是否领情，是否感激。

每天看到他，我总会想起那一个让我感动一生的场景：一个中午，家长们都在校门外等我们放学，依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”。这时，一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了，他的妈妈把他扶起来，抱走了。而那块砖头，肯定是所有的学生和家长都看到了。我也看到了，但我并没有想到去拿走它。每一个人也都在懒散地站着，聊自己的天，想自己的事情。而此时，是那个弱智同学，地跑过去，捡起砖头，把它扔到远远的墙根下。

我一下子觉得很惭愧，我想，当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉。我突然就想起了那句三字经：“人之初，性本善。”处于混沌状态下的同学，他保持了那份与生俱来的人的本性――善良！而我们这些智力正常的人们，却已慢慢忽略了这两个字，或许它还深深藏在心底的某个角落，却无暇去表现，早已落满灰尘。

每一天依旧如水流逝，那个弱智同学，依旧每天快快乐乐地活跃在校园，忙碌而满足。

校运动会上他会去为大家捡拾垃圾，甚至会去做许多淘气同学的出气筒。

他却一直在微笑，宽容而憨厚。

或许，他是觉得自己融入了这个校园，是这个校园让他远离了孤独，所以他心存感激。我却一天天被他感动，我想，因着他，我已掸落了心灵上堆积的那层灰尘。

谢谢你，同学！

你自己去这里查吧，多得是哦！

8. 悄悄说件事的作文怎么写9行

悄悄地提醒能挽回一个正要犯错的人；悄悄地提醒能帮助将要成功的人一臂之力；悄悄地提醒能为一个迷失方向的人找回自己。

随着年级不断地升高，我们的压力也越来越大。作业越来越多，休息的时间则越来越少，常常可以看到有些同学双眼眯着，头一低一抬，看上去就像钓鱼一样。

下午的第一节课，是我最打不起精神的时候。加之天气有越来越热，我常常充满倦意。课上了不到一半，我的头便低了下来。眼睛有点睁不开了，头渐渐的越来越低，最后靠到了课桌上……

这时，老师用手指的关节在黑板上敲了两下说：“同学们注意了！下面的部分是重点！”老师的悄悄提醒让我马上打起精神，开始认真听讲。

然而没过多久，我还是没能坚持住，上下眼皮靠得越来越近，最后低头睡了过去。刚睡下没多久，感觉有人拿笔戳了我几下。醒来后发现，原来是我的同桌，他用笔指了黑板，对我使了个眼色，我立刻明白又有重要的内容了……

同学的悄悄提醒，唤醒了沉睡的我，给我提供了知识的信息……

当我考试失利时，灰心丧气，想要自暴自弃，爸爸便会用他那宽大的手拍着我的肩膀说：“别那么沮丧！相信自己能行的！”

爸爸的一句悄悄地提醒，让我明白失败并不可怕，努力就会成功！

不知有多少节课，多少次考试，这些悄悄地提醒，一次又一次让我打起精神努力学习，在我走向成功的道路上，它们就好像是一盏明灯，让我在黑夜中不会迷失方向。

老师悄悄地提醒拉回了将要犯错的我；同学悄悄地提醒唤醒了沉睡的我；父亲悄悄地提醒鼓励了失败的我。让我们互相多一些悄悄地提醒，一起迈向成功的彼岸！

想调动工作申请书优秀8篇

想调动工作申请书篇1

尊敬的教育局领导：

我是云台乡初级中学教师，出生于1年11月，现年30岁。自20xx年9月专业毕业到任教至今已有7年。参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，在工作中敬业爱岗，刻苦钻研。曾获得县级优秀班主任两次，县级科研带头人，多次荣获县级教学奖，初三模考中取得全县第一的.优异成绩。在学校兼任团支部书记，自20xx年至今一直担任班主任工作。我认真做好各项教学工作，努力完成学校布置的各项教学任务，教学效果明显，成绩突出。成绩的取得，离不开学校培养，也是我不断学习，不断努力的结果。

因为是在乡镇上，交通娱乐设施等等都不是很方便，所以我带领班里同学苦中作乐，自己丰富课余时光，我的观点是不能让时光在一天天的紧张学习中就这么平淡度过。所以闲暇时候为了缓解学生的学习压力我组织同学们进行跳绳比赛，你来比划我来猜，抢凳子，萝卜蹲，扳手腕等等学生们说老师，在你的英语课上怎么觉得很有意思时间过得好快。我听了心里真是万般感慨，要知道为了让学生在课堂上快乐学习，为了上好一堂课我付出了多少努力。我想这就是我想达到的效果吧！寓教于乐。我想我这样做应该是正确的吧！学生既玩的开心功课又没有落下。既充实了我们的业余生活又加深了学校与师生之间的情谊。班里同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。

虽然我的工作取得了一些成绩，但我的家庭生活困难实在太大，我与丈夫结婚已有6年。我们4岁的孩子在幼儿园上学。自结婚以来，由于小孩小，为了生活，一直两路奔波。丈夫工作忙，很难顾及家庭，教养孩子，更多家务劳动，都由我独自承担。我一直在学校与家庭间奔波，加上我身体单薄，患有比较严重的胃病，一直吃药，生活上、心理上极其疲惫。我丈夫也为照顾不到我和孩子而自责，所以我决心要申请调动到县内工作，我们的父母都身处农村，年近七十，也为帮不上我们调动工作和带领孩子的事而内疚，作为孩子的我们让他们如此担忧，我们更加于心不忍。

20xx年，在双方家人的理解和支持下，我们在白水县购置了住房，一心想要把家安在这里。因此我希望领导能体谅我家庭生活上、身体上的不便于困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学事业搞得更好，所以希望在不影响工作的情况下，对工作地点进行适当的调整，这样也有利于我把更多的精力用于工作，为教育事业多做一些贡献。

如果上级同意了我的调动，难么，我坚信，不用在县城与云台奔波往返的我会把更多的精力用于工作，加倍努力，创造更好的成绩。为我钟爱的教育事业添砖加瓦。

最后，我再一次请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动，批准为盼！谢谢！

此致

敬礼！

想调动工作申请书篇2

尊敬的领导：

您好！

我是xxx。于20xx年6月进入伟星工作至今。目前在金属二车间后道工序担任组长一职。

现申请调到天津伟星管业分公司工作。

在加入伟星这三年，我由一名普通的新员工，成长为参与车间生产管理者里面的一员。在这段时间里，通过公司的培训以及领导的培养。我努力把自己的工作做到，兢兢业业，吃苦耐劳，用心做事。

带领组里员工积极配合车间领导的各项工作，及时完成调度下达的生产任务订单，为提高车间的效益贡献出自己的微薄之力。在此期间，我的工作能力和各方面的专业知识有很大的提高。自己虚心求学，踏踏实实的工作态度得到车间领导的肯定。自己的工作成果得到领导的认可！

感谢领导对我的信任和培养；感谢工友对我的关心和帮助！

由于个人家庭原因，现在自己不能继续担任此项工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在临海，家人牵挂，自己倍感孤独！最为主要的原因就是自己身负高额的房贷压力。必须全方面考虑，前往天津，集全家之力还贷！为解决自己实际困难，免除后顾之忧，更好地投身工作。我希望调到天津工作。

恳请上级领导考虑本人的实际情况，解决我的工作难题。希望各位领导同意本人的工作调动申请，请给予批准，谢谢！

此致

敬礼

申请人：_____

20___年__月__日

想调动工作申请书篇3

xxx：

我叫××*，男，汉族，xx年6月26日出生，xx年9月参加工作，xx年9月加入党组织，中专文化（此刻读玉溪师范学院计算机科学教育专业专科），此刻马关县粮食局工作并担任党支部书记和办公室主任。在上级领导的培养和工作实践过程中，我不但熟悉了办公室文秘档案管理等实务，还能熟练地运用电脑进行文件和表格处理。我还热爱新闻宣传工作，迄今已在各级新闻媒体发表文章200余篇，并多次获奖。我性格内向，办事认真而不乏机敏、灵活。由于婚后夫妻双方长年两地分居（妻子就职于文山县农村经济经营管理站，两个双包胎儿子在文山县第三小学读四年级），各种家庭事务和教育孩子的重担全部落在了妻子一个人身上，给我们夫妻双方的工作和生活都带来了不一样程度的影响。为更好地解决我们夫妻工作和生活上存在的实际困难，让我们共同分担家务后，能以充沛的精力更好地完成各项工作，我十分渴望能够得到组织的照顾并将我调到文山县城工作。如能安排对口的工作岗位，我相信自我的潜力和经验。如不能安排对口的工作岗位，新的工作岗位我也乐意理解，好学的我具有较强的适应性，在各位领导和同事们的帮忙下，我会用最短的时光很快地适应并胜任各项工作。相信勤勉、认真、负责、热诚的我能为文山经济社会的发展添

上一份力量。我热切地期望您能给我这个机会。一个新的工作机会，对我来说将是一个良好的开端，相信良好开端的背后必将是成功。

最后向您致以真诚的敬意！企盼您的答复！

此致

敬礼

××××

*年*月*日

想调动工作申请书篇4

尊敬的红方区教育局领导：

您们好!

我叫佘寨花，是西雅图镇钓鱼小学的一名高级语文教师。自__年3月31日分配到红灯小学以来，我把全部身心扑在钓鱼小学的教育事业上，数千年来我恪尽职守，全心全意地做好本职工作，得到了西雅图镇上领导及师生、家长的一致好评。

我本立志扎根于钓鱼小学，履行自己神圣的职责，但是我现在遭遇了仅靠自身无法解决的困难，恳请领导帮助解决。

我的父母亲住在富县县城，年事已高，病痛不断，小弟为了生计，长期在南洋打工，二老本身已经需要他人照料，但尚有两个年幼的孙子需要他们照料，生活压力很大，这让我夙夜忧叹，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我现在每天都在在富县和小镇之间往返，身心俱疲。

同时，不幸的婚姻也让我无法再此工作，品行不端的他不是到校无理取闹，令我无法安心工作。现在我拖着憔悴的心灵，感到辜负了领导的信任，对不住同学们的期待。因此，万般无奈之下，我用颤抖的手写下了这份申请书，申请调动工作调平安镇中心小学。希望能换一个环境，以便更好的工作，履行我的职责。

佘寨花恳请领导百忙之中观注一下我的工作调动申请，这利于照顾我年迈的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。

恳请领导批准。

此致

敬礼!

申请人：___

20__年__月__日

想调动工作申请书篇5

尊敬的领导：

你们好!

首先感谢领导们在百忙之中审阅我的申请报告书!我名叫xxx，从小就生活在经济开发区(x)，在这里我读完幼儿园、小学、初中，我深深地热爱着这里。x年的编制考试中，我因两分之差与在编教师失之交臂。第一次考试的失利让我内心倍受打击，在这里我要感谢开发区教办领导让我在开发区中学代课一年，因为在代课的一年里我学到了很多东西。三年初中生活在这里度过，代课一年也在这里，因此我对开发区中学充满了向往和热爱。每每想起那代课一年的日子，我就告诉自己一定要好好工作，因为这份工作来之不易。

x年8月我以x市第七名的成绩考上了教师编制，选岗来到x。一来到x就担任3年班主任，从事循环教学工作，第四年的时候，由于表现突出被留任在初三。在学校领导和各位前辈的帮助下，我迅速的成长着。我两次被评为“x镇优秀班主任”，获得“x教育奖励基金”，x年3月又被评为“x市教坛新秀”，在校领导的要求下现在正在申报“x市教学能手”。我积极指导学生习作，目前已有10多篇文章在《x教育》《x》《x》等报刊杂志发表，还有x多篇学生习作参加全国、x市、x镇竞赛获一、二、三等奖。本人也积极撰写论文，目前发表、获奖论文5篇，其中两篇获全国中语会一等奖，两篇获x市二、三等奖，一篇发表在国家级刊物《中国基础教育研究》。

在学习进修上，我积极要求进步。教育局要求的教师基本功考核除艺术类达到b类，其余全部达a类。我积极响应教育局、教育办公室、学校的号召，踊跃参加各类活动，我最近参加了市局组织的word、ppt、excel、电子白板等相关网络培训并且都获得了市局颁发的合格证书。在学历提升方面，我同样积极要求进步，在x年10月份的在职研究生全国联考中，考取了广西师范大学。

我家在x镇上距离x中学较远,工作4年来，两地奔波的我从未迟到早退。在两年初三的日子里有时即使是周末也放弃与家人团聚的机会，但我无怨无悔，因为我深深地热爱这份工作同时我也知道教育的意义在于奉献。

父母年龄渐渐大了，自从上次父亲生病住院后，想要调动工作的念头就更加强烈了。xx年父亲在x医院手术，远在x的我心里充满了挂念。自古以来“忠孝不能两全”，在父亲生病期间，没有办法的我只能选择对工作“忠”。学校领导体谅我，让我周五下午提前一小时离开，匆匆忙忙赶到x的我，看到父母为了替我们省点钱吃苦的样子，心里非常不是滋味。刹那间求学期间的很多往事被记起：爸爸在武安码头扛水泥的身影，妈妈在化工厂连续工作18个小时的情景，妹妹在大学勤工俭学，我上学期间发dm单页狼狈躲避城管、烈日炎炎下站在婚纱店门口，帮助婚纱店宣传、为了赚取一个小时7元钱的补课费，骑着破旧的自行车来到x郊区……种.种的种.种，是因为家庭的贫困。现在我跟妹妹都有了工作，有了各自的家庭，我想报答父母的时候到了，俗话说“父母在不远行”，我想要就近照顾双亲。所以，希望能够在不影响工作性质的情况下，对工作地点进行适当的调整，尽可能距离住家近一点，这样也有利于把更多的精力用于，为本系统多做一些奉献。

因此，请求领导考虑到我的实际困难，同意我调到开发区。谢谢!

申请人：

想调动工作申请书篇6

尊敬的各位领导：

我叫xx，男，19xx年xx月出生，xx年毕业于xx化学与生命科学系化学教育专业，同年参加工作，此刻任高三化学教学工作，现任学校团委副书记，为学校xx年后备干部培训对象。

我于20xx年9月至今，一向担任班主任工作，并兼职学校行政办工作，处理班级日常事务和党总支相关事宜。得到了学校领导、师生的一致好评。xx学年高一（3）班被评为＂优秀班团体＂，xx学年、xx学年高二（2）班和高三（2）班被评为＂礼貌班团体＂。个人也多次获县级、校级表彰。

我自从参加工作以来，一向热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。因而获得了xx—xx年度＂先进教师＂光荣称号。

因我的爱人xx在xx中学担任高三化学教学工作，夫妻长期分居。未满二岁的独生子只能托付给远在xx的父母照管着，生活上颇为不便。20xx年4月26日我爱人欣然地参加了贵校的优秀教师招聘会，并经过了试讲。

在这最苦痛且又让人忧心的艰难岁月里，天空中飘泊着零星的朵朵游云，雨后天边架起的美丽彩虹把这苍茫边城装扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心却要一块一块地被生活拧碎吗？惟有鼓励自我需要继续在艰难困苦中潜行，永远都把对工作和事业的热情放在自我最期盼的＂家＂里。

再此，我异常恳请学校能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，着重研究我们的请求，将我爱人的工作调动到xx-x。贵校是一所出类拔萃的学校，是许多人梦寐以求的梦想归宿，是有志者展示精彩人生的大舞台。

敬礼！

想调动工作申请书篇7

市教育局领导：

我叫xx，家住本市燕头镇，目前任教于xx镇初级中学。（20xx年7月于师专毕业后，被分配到xx镇初级中学，后工作需要调至xx镇初级中学从事数学教学工作至今。）工作七年以来，我一方面严于律己，勤恳教学，已经连续三年任教初三两个班级的数学教学并担任班主任工作，所教班级在历次考核当中都名列前茅，我本人也多次被评为“先进教育工作者”；另一方面我也积极要求上进。20xx年我参加了全国本科函授考试，并于今年年初拿到了xx大学数学教育专业本科毕业证书。多年的教育教学工作让我获益匪浅，使我饱尝了为人师的幸福，坚定了献身教育的信念！于此同时，七年来，我也饱尝了许多影响工作和生活的难以克服的艰辛！我家在燕头镇镇北，孩子年幼，正在城南幼儿园上学，距家很远，每天早晚，不管刮风下雨都要接送；我的父母又年迈并且体弱多病，他们自己都需要人照顾。但是，由于我工作于，两地相距较远；再加上妻子在卫生院工作，离家也特别远，我们根本无暇顾及家庭。所以每天我的孩子都由年迈的双亲辛苦接送，两位老人年龄大，只敢骑三轮车，每次接送都耗时费力，让我们无比心疼和愧疚。一旦遇到父母身体不佳，天气恶劣，我和妻子都提心吊胆，百般牵挂，但又只能无可奈何！长期以来，我既要搞好教学，又要担心家庭，一直在学校与家庭间奔波，并且随着时间的推移，家庭的负担越来越重，各种事务越来越多，我的压力也越来越大，越发感到难以支撑。所以，为了解决家庭的实际困难，免除教育教学和学习生活的后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入宣堡初级中学工作。肯请局领导理解并批准我的工作调动申请，不胜感激！此致敬礼！

申请人：xx

日期：xx年xx月xx日

想调动工作申请书篇8

尊敬的x总经理,x副总经理:

经过这几天的考虑,主要从未来个人技术发展的方面,我决定辞去目前的工作,以下是我诚恳的辞职报告，因为我已经接受了一个朋友的邀请,去另外一家公司从事xx部门技术经理的工作.

我非常重视在xx公司这半年的工作经历，也很荣幸自己曾经成为xx公司这个充满活力团体的一员，我确信我在xx公司的这段经历和经验，将会给我以后的职业发展带来非常大的帮助，很感谢x总经理当初给我一个xx公司工作的机会，我将以在x公司工作过而感到荣耀和自豪.

由于离职的时间比较紧，我希望会在短时间内完成离职的手续，我的工作在公司内也比较特殊，既是比较专门的一面，目前和公司的主要研发工作又没有涉入太深.对于我曾经开发的系统，如果公司愿意，我仍然可以在短的时间内兼职为公司维护这些东西，随时帮助公司进行这些系统的后续开发和维护，直到公司另外招到适合此职位的人，如果需要，同时我也会抽时间帮助公司对新来的同事进行职位培训.

谢谢

希望在201x年里，xx公司的业务蒸蒸日上，祝我的同事们在事业上获得更大的成功

201x-11-19

有哪些旅行地「不要门票，随缘走走停停」也能很美很充实？

以下是一些可以不需要门票、适合自由行游览的旅游目的地：

1. 公园和花园：许多城市都有美丽的公园和花园，例如中央公园、海德公园等。你可以在这些地方漫步、野餐或欣赏风景。

2. 街头艺术区：一些城市会有街头艺术区，如柏林的东边画廊区和纽约的布鲁克林区。你可以欣赏街头艺术家的作品，探索独特的艺术氛围。

3. 市集和集市：参观当地的市集或集市，可以体验当地文化和购物。这些地方通常有各种独特的商品和食品。

4. 自然景观：探索自然景观，如山脉、湖泊、海滩等。徒步或骑自行车，享受大自然带来的美景。

5. 文化街区：许多城市有充满文化氛围的街区，例如巴黎的蒙马特区和伦敦的卡姆登区。你可以漫步其中，欣赏建筑、艺术和文化场所。

6. 免费博物馆：有些城市的博物馆提供免费入场，你可以参观展览、学习历史和艺术知识。

此外，你还可以通过参加当地的节庆活动、探索街头美食、体验当地的传统手工艺等方式来感受城市的魅力。记得提前查询目的地的旅游信息，以确保你的行程顺利安排。

中小学防溺水教育知识内容（实用5篇）

?一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，按要求，每个教师都应该在准备教案课件。有了严谨的教案课件，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。要写好教案课件，有没有好的范文可借鉴呢？以下是我为大家收集的“中小学防溺水教育知识内容（实用5篇）”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

中小学防溺水教育知识内容（实用5篇）(篇一)

?尊敬的家长朋友：

?　　您好！

?　　入夏后，天气炎热，溺水事故进入易发期、高发期，学生溺亡事故时有发生。这些事故的发生大多与家长或监护人对孩子们在校外期间的监护失控息息相关！为了确保孩子们的生命安全，特致信于您：落实校外监管责任。

?　　请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，让孩子能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。请您加强对孩子安全教育和监护工作。切实让孩子做到“六不准”：

?　　不准私自下水游泳；

?　　不准擅自与他人结伴游泳；

?　　不准在无家长或老师带队的情况下游泳；

?　　不准到不熟悉的水域游泳；

?　　不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

?　　不准不会水性的学生擅自下水施救。

?　　请您教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力，还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不要擅自施救。请您严格教育学生不要到河边、水沟、水渠等有水的地方玩耍或钓鱼（捕鱼），以防不测，造成伤害。

?　　另外请您对孩子们做好交通安全、饮食安全、人身安全、心理健康等方面的安全防范教育，提高自护自救意识及能力。

?　　让安全事故远离我们，让我们的生活充满欢乐与祥和！

中小学防溺水教育知识内容（实用5篇）(篇二)

?尊敬的家长朋友：

?　　您好！

?　　随着天气转热，防溺水安全工作已经成为学校和家长关注的焦点问题，为有效预防学生溺水事故的发生，我校已经认真开展了各种形式的防溺水安全教育活动，在此为了孩子的健康成长，我们迫切希望各位家长积极配合，履行孩子的监护人职责，不论你有多忙，时刻把孩子的安全教育放到首位，认真做好安全教育工作。现将有关知识提醒如下：

?　　一、发生溺水的常见时段

?　　1、下午放学后；

?　　2、双休日；

?　　3、节假日；

?　　4、暑假期间。

?　　二、发生溺水死亡的原因

?　　1、在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品；

?　　2、孩子擅自下河玩水；

?　　3、三五成群结伴游泳。

?　　三、 “四知道”

?　　1、知去向；

?　　2、知同伴；

?　　3、知归时；

?　　4、知内容。

?　　四、 “四个牢记”

?　　1、天气再热，不到河塘去降温；

?　　2、水景再美，不到水中去感受；

?　　3、水性再好，没有保障别下水；

?　　4、别人再劝，不用生命去逞能！

?　　五、教育孩子做到：“六不准”

?　　1、不私自下水游泳；

?　　2、不擅自与他人结伴游泳；

?　　3、不在无家长或教师带领的情况下游泳；

?　　4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

?　　5、不到不熟悉的水域游泳；

?　　6、不擅自下水施救。

?　　六、正确施救

?　　学会基本的应急自救、求助、报警方法；同伴落水我不怕，立即报警和求救；岸上船上莫惊慌，镇定自若找工具；搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要。

?　　安全教育，至关重要。保障学生健康成长，关爱孩子生命安全，是家庭、学校和社会共同的责任，让我们共同携手，克服麻痹侥幸心理，牢固树立“安全第一，预防为主”的忧患意识，重视孩子的安全教育，在孩子心中筑起一道安全防线，让您的孩子健康快乐成长。

中小学防溺水教育知识内容（实用5篇）(篇三)

?尊敬的家长朋友们：

?　　您好！

?　　盛夏来临，孩子们近两个月的快乐暑假生活就要开始啦！

?　　暑假也是每年溺水事故的多发期。事故源于麻痹、疏忽大意，为了预防学生溺水事故的发生，特印发此信，请您仔细阅读，并与学校一起共同做好学生假期安全工作。

?　　一、充分认识溺水事故的危害性。溺水事故一旦发生，会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。因此，请您一定要选择正确教育方式，让孩子也能认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。如发现有学生在水边玩耍或私自游泳，不管是不是您的孩子，请您能及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。

?　　二、加强对孩子防溺水的安全教育。孩子在家期间，请您尽到监护责任，多抽出时间陪陪孩子，教育孩子牢记“六不一会一阻止”：

?　　“六不”：不准私自下水游泳或者到水边玩耍；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或监护人带领情况下游泳；不到无安全设施的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救。

?　　“一会”：会基本的应急自救，求助，报警方法。

?　　“一阻止”：遇到其他同学私自游泳，要及时劝阻或立即向家长汇报。

?　　三、教给孩子预防溺水的技能。如有条件，您可以教会孩子游泳，让孩子具备溺水自救的能力。特别要让孩子知道：在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不宜盲目下水营救，避免造成更多伤亡。

?　　另外，暑假期间，请您在督促孩子认真完成假期作业的同时，引导孩子多读书，读好书，养成良好的读书习惯，积极参加有意义的社会实践活动，让孩子过一个愉快、健康、有意义的暑假。

?　　祝合家幸福、安康！

?　　xx市xx中心学校

?　　20xx年x月x日

中小学防溺水教育知识内容（实用5篇）(篇四)

?小学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。那我们该怎么预防呢?

?一、活动目的：

?1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

?2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

?二、活动形式：

?以讨论为主

?三、班会过程：

?引言春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗?诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。

?一、看一看

?投影展示2011年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。

?4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。

?同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。

?看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?

?二. 议一议

?引言同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规则呢?(学生各抒己见)

?1、有的学生私自下水,没有成人的陪同下;

?2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水;

?3、有的是下到河里，腿抽筋了;

?4、有的是因救人，被带下去呛死了;

?……

?三.说一说

?引言是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。 那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢?(学生根据已有经验举手回答)

?教师小结并讲解同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的知识吧！

?1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;

?2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

?3、下水前一定做好身体热身准备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋;

?4、跳入水中后，如发现腹部疼痛时，应立即上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

?5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外;若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳;

?6、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪或套上救生圈，不可单独游泳;

?7、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。

?8、游泳时禁止与同伴过份的开玩笑;小心呛着;

?(记住了吗！)

?学生问万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救?

?教师讲解切莫慌张，应保持镇静，积极自救;

?如不熟悉水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

?如遇抽筋，首先保持冷静;若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

?四、小结：

?今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最后，祝你们健康成长，青春永驻！

中小学防溺水教育知识内容（实用5篇）(篇五)

?每当我们听到死亡这个词语时，都是心惊胆颤，无比害怕，没有人不想要生命，就连那些没有“头脑”的植物都渴望生命，比如说大树的根总是朝着水的方向长，花草们总是选择自己可以接受的环境中生长。还有小狗小猫也时刻注意着自己的生命安全，连动物、植物都热爱生命更何尝是人类呢?

?昨天，我们学校举办了“预防溺水，珍惜生命”的活动，我觉得这个活动是十分有意义，屠老师告诫我们应珍惜生命，天下没有后悔药，我们要对自己负责，对家人负责，毕竟生命只有一次，如果你不好好珍惜，老天不会给你第二次机会。

?去年我们嘉兴又有十位儿童，失去宝贵的生命，他们有的才读一年级，甚至还有幼儿园的，家长们个个泣不成声，埋怨自己没有把自己的孩子看紧。这么多悲惨的一幕幕，我再也不忍心看到，所以我们应宣传“预防溺水，珍爱生命”这口号让我们这世界充满阳光。

?钱塘大潮是人人都知道的一个著名景点，雄伟的潮水，滚滚的涛水，表面上是那么美丽，那么的壮观，但它却是一个黑色陷阱，特别是那个丁字形大道，每个人们玩得真开心时，一个大浪总要吞走几个鲜活的生命，这是一个旅游景点，也是一个黑色墓地，我们应当注意安全。

?我们生活在农村，更要防止溺水。家边的小河塘，看似很浅，但底下的淤泥你有没有想过?我们要尽量做到不下河游泳，如果你实在忍不住，那必须有家长陪同，下水前先让身体适应水温并且做好健身防止抽筋导致死亡。

?生命只有一次，如果你不好好珍惜，就再也没有机会了，记住：天下没有后悔药。